FADEL SENNA / AFP
n°88.Pourquoi le Maroc est à la traîne en mathématiques et en sciences
Depuis 1999, le Maroc contribue au test TIMSS - et se classe systématiquement en bas de l’échelle. Au-delà de la question du financement du système éducatif, les résultats détaillés suggèrent que la qualité de l’environnement immédiat des élèves et des activités pré-scolaires jouent un rôle prépondérant. Détails chiffrés à l'appui
Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) vérifie les connaissances en mathématiques et sciences des écoliers (9 à 10 ans) et collégiens (14 à 15 ans) depuis 1995, et le Maroc fait partie d’un échantillon en constante évolution, passant de 37 à 49 pays en vingt ans.
Abonnez-vous pour continuer la lecture
à partir de 40 dh par mois
(facturé annuellement)
Choisir une offreLe Desk a été le premier à révéler
Choisir une offre
Déjà abonné ? Identifiez-vous
©️ Copyright Pulse Media. Tous droits réservés.
Reproduction et diffusions interdites (photocopies, intranet, web, messageries, newsletters, outils de veille) sans autorisation écrite.
@PolicyUnitMA 
